9 réponses à ce sujet

[HHallot]

C'est le titre du nouveau scénario vélivole et météorologique avec lequel vous allez pouvoir jouer dans le cadre du :

 

Meteorological Online Open Course :

où la météo se remet en questions.

 

Et pour celui ou celle qui n'est pas encore inscrit à cette session :

Pour s'inscrire, connectez-vous à la plateforme https://aerodidact.enm.meteo.fr/

, entrez dans l'espace « Fédérations » en bas de page,

puis procédez à votre auto-inscription.

Nous vous donnerons rapidement accès à l'espace qui nous est réservé.

Ensuite le chemin est balisé par MOOC Météo, une page d'accueil et la section 1 en bas à droite de cette page d'accueil.

C'est gratuit.

[milan82]

Bonjour Hervé,

 

J'ai quelques soucis avec le MOOC....

Après avoir répondu, je fais correction et là surprise 80% de bonnes réponses.

je recommence et après divers essais j'arrive à 90% bien que mes réponses soient

identiques par exemple sur la question 1 (baromètre).

 

J'ai essayé de vinon à Fes et là plantage!!! sur l'intérêt de l'abri impossible de trouver la bonne combinaison.

Surtout qu'un abri est fait pour obtenir des mesures comparables ou homogènes... le reste me paraît du blabla???

Ne pas oublier que toutes les mesures de météo-France répondent à des critères de qualité de 1 à 5 à moins que cela ait déjà changé....

[CPT]

Bonjour,

tu peux voir la correction à chaque question,

c'est l'intérêt de ce MOOC

qui n'est en aucun cas un test des connaissances, mais une révision pour certains

et une découverte pour d'autres.

 

Au chapitre "Et si je déménage" tu peux ainsi découvrir

le marégraphe de Marseille

Après une vache sur Vinon-Fès, tu peux tout de même continuer "pour voir".....

 

Classification d'un site

Michel Leroy
Météo-France, note technique n°35, Trappes, 1999, 12 p. -

Prix : 4,50 € 

L'environnement d'un site de mesure peut générer des erreurs de mesure
supérieures aux erreurs instrumentales. Dans le cadre de la mise en
place de Radome, son réseau automatisé d'observation météorologique,
Météo-France a entrepris de définir une classification de la
représentativité des sites de mesure sur une échelle allant

de 1 (respect des critères de l'OMM) à 5 (erreurs importantes).

Cette note technique définit les critères employés dans cette classification

pour les paramètres suivants : température et humidité, précipitations, vent et rayonnement.

 

A noter que beaucoup de stations sont bien classées

car situées sur nos petits aérodromes et donc bien dégagées,

mais nous n'avons pas accès à leurs mesures !

Modifié par CPT, 17 novembre 2017 - 06:16.

[afro]

Bijour

 

A propos de scénario nouveau, moi je suis preneur d'info style marégraphe de Marseille dont je ne connaissais pas l'existence (normal, je suis toulonnais...)

 

Excellente et heureuse initiative que ce "jeu" instructif

[CPT]

Ah, oui, à Marseille, "Vent de Toulon, vent de c..." !

[milan82]

Bonjour à tous,

 

Je suis désolé de venir troubler la fête.....

Un didacticiel même sympathique doit avant tout être convivial et accessible à tous et que les réponses style QCM soient

claires et justes. Sur l'intérêt d'utiliser un abri météo, je ne suis vraiment pas convaincu. En faisant plusieurs essais je ne suis jamais arrivé à 4/4.

J'ai aussi le même cas sur la question concernant la distribution des pressions atmosphériques (question 1 ou 2 dans les révisions).

Peut être que certains ont trouvé comment faire?

J'aimerai voir!!!!

Passer à la question suivante sans avoir la totalité de la réponse ne me paraît pas très sympathique.

[milan82]

Mea culpa....

 

Après moult essais j'ai réussi à trouver comment fonctionnait le MOOC.... c'est vrai que je ne suis pas encore en marche....

 

Lors des retours après une semi-erreur il y a quelques bugs, certains choix ne sont pas pris en compte et il faut revenir au début du vol

pour pouvoir prendre en compte ces choix.

[marcterrier]

Après moult essais j'ai réussi à trouver comment fonctionnait le MOOC.... c'est vrai que je ne suis pas encore en marche....

 

Lors des retours après une semi-erreur il y a quelques bugs, certains choix ne sont pas pris en compte et il faut revenir au début du vol

pour pouvoir prendre en compte ces choix.

 

Belle initiative que ce MOOC météo mais son fonctionnement est vraiment erratique, dommage…

[CPT]

Pour les questions et suggestions sur le "forum retours" la section 1 est là.

Modifié par CPT, 18 novembre 2017 - 04:26.

[HHallot]

Bonjour à tous,

certains d'entre vous rencontrent des difficultés à jouer avec les Scenarii proposés.

Le comportement erratique signalé peut avoir plusieurs origines.

 

-pour jouer correctement avec les modules, il faut accepter les cookies, en particulier pour l'ouverture de la fenêtre du module. Pour rattraper le coup, si la fenêtre reste blanche, sélectionnez l'URL dans la fenêtre et faite vous même une entrée.

-le monde clos Apple accepte mal les fichiers .mp3 où formats vidéo qui lui sont étrangers. L'univers du PC est plus ouvert pour jouer correctement avec ces modules.

-le format des pages ne permet pas toujours de visualiser la totalité utile d'une page (par exemple pour les questions où vous devez glisser les réponses dans les cases appropriées). On peut jouer avec les fonctions CTRL+ ou CTRL- pour dimensionner sa page web.

-certains navigateurs ont du mal avec les formats proposés. FIREFOX est le navigateur qui accepte le plus d'extensions (environ 50 fois plus que le SAFARI d'Apple!). Il apparaît ici comme le mieux adapté.

-enfin, il faut accepter les règles du jeu proposées dans les modules. En particulier, dans le format non linéaire TOPAZE de SCENARI.
Par exemple, dans le scénario "Embarquement pour Fès", une première réponse erronée est enregistrée avec son nombre de points. Il ne vous sera pas possible de modifier votre score final à cette question, sauf si vous recommencez le module.

Pour résumer la partie configuration, nous vous conseillons fortement d'utiliser un PC muni du navigateur Firefox.

Voici quelques conseils pour limiter ce risque, sachant qu'il restera malgré tout présent si vous avez une connexion internet avec un faible débit qui ne permet pas un aller-retour satisfaisant avec la plateforme d'enseignement.